【知新求索、交流互鉴】陈国宁、史吉祥教授联合座谈会
联合座谈重点内容
1.《以世界宗教博物馆为例，博物馆如何展示神圣》陈教授从五大方面分析解读“神圣”的博物馆。
2.《博物馆学概论发展概况和博物馆学几个概念反思》史教授从四大方向论述博物馆学基础理论知识的规范性与发展。
座谈会内容详述
博物馆是文化的枢纽，连接着过去的传统，也是展望未来的一个窗口。
博物馆如何展示神圣——以世界宗教博物馆为例
陈国宁教授以中国台湾的【宗教博物馆】为例，从建立宗教博物馆的初衷与背景、谈到对于“神圣”的解读、宗教与大众生活的关系、博物馆中的物件许多具有生命礼俗与神圣的意涵、中国台湾民间信仰是神的人格到博物馆的新思维这五大方面讲述博物馆的“神圣”。现场反馈强烈，与会人员纷纷参与激烈的讨论。
陈国宁教授
座谈会现场
会后陈教授留给大家共同探讨的问题：
1.博物馆如何再现其神圣作用的过程？
2.如何形成客观的论述？
3.博物馆是去解说别人的神秘经验？
4.博物馆如何让观众反思自己的生命意义或感动？
作为博物馆展陈空间设计与陈列设计的领航者，设计师们现场从自己的专业角度出发，积极参与讨论。再此，也欢迎大家留言进行话题交流。
史吉祥教授理解的博物馆定义：博物馆是一个保存和传播的社会组织
1.博物馆教育理论态势。
2.博物馆学几个概念的反思。
史吉祥教授座谈会上从【博物馆学概论发展的概况】、【收藏、藏品是博物馆学的核心概念吗？】与【加法亦或减法：博物馆究竟如何定义？】和【博物馆教育中“讲解词”“因人施讲”是正确的概括吗？】这四大方面探讨博物馆的学术领域概念性问题，规范博物馆学基础理论的概念。
史吉祥教授
座谈会现场
会后史教授留下博物馆展览的两点建议：
1.增加博物馆展厅展览形而上的概念。
2.最好的展览是与世界的认识和心灵的震撼。
【专家简介】
